יש קסם בקריאת ספרים בקול רם לילדים קטנים, במיוחד כשאתה עושה את הקולות (יש לךקיבללעשות את הקולות) והם מצחקקים מהתמונות ואתה מדבר על הדמויות כאילו הן ה-BFF שלך. ברגע שילדים לומדים לקרוא בעצמם, טקס הורה-ילד מסתיים לעתים קרובות, אבל הוא לא אמור. יש יתרונות גדולים לקריאת ספרים לקוראים שכבר מיומנים, אפילו עד גיל 14. הנה כמה:
הם יכולים לטרוף עלילות מסובכות יותר
ג'ים טרליז, המחבר שלמדריך הקריאה בקול רם, אוצר קלאסי של מדריך, מסביר את זהכָּזֶהל-GreatSchools:
הרבה פעמים אנשים אומרים לי "הילד שלי בכיתה ד' והוא כבר יודע לקרוא, למה שאקרא לו?" ואני עונה, "אולי הילד שלך קורא בכיתה ד', אבל באיזו רמה הוא
הַקשָׁבָה
בְּ?
רמת הקריאה של ילד לא תופסת את רמת ההאזנה שלו עד כיתה ח'. אתה יכול וצריך לקרוא ספרים בכיתה ז' לילדים בכיתה ה'. הם יתלהבו מהעלילה וזו תהיה מוטיבציה להמשיך לקרוא. תלמידת כיתה ה' יכולה להנות מעלילה מסובכת יותר ממה שהיא יכולה לקרוא בעצמה, וקריאה בקול באמת תפתה אותה, כי כשאתה מגיע לספרי פרקים אתה נכנס לבשר האמיתי של הדפוס - יש באמת מסובך, רציני דברים שקורים שילדים מוכנים לשמוע ולהבין, גם אם הם עדיין לא יודעים לקרוא ברמה הזו.
מציאת ספרים שמגיעים לאותה נקודה מתוקה של להיות מאתגר אינטלקטואלית בזמן שהם לא הולכים מעבר לראש שלהם עשויה לדרוש קצת מחקר וניסוי וטעייה. אם יש לך מספר ילדים שהפרשים ביניהם יותר משנתיים (ולכן יש הבדלים חברתיים ורגשיים), Trelease ממליץ לקרוא לכל ילד בנפרד, במיוחד כאשר אתה עוסק ברומנים. לאחר מכן, כאשר אתה רוצה להפגיש את כולם, עשה זאת עם ספר תמונות. כולם אוהבים ספר תמונות טוב.
אתה יכול לדגמן את חדוות הקריאה
על פי מחקרים ממשלתיים, שיעור הטווינים ובני הנוער שקוראים בכיף פעם בשבוע או יותרממשיך לרדת. ככל שילדים מתבגרים, הם נערמים עם יותר ויותר טקסטים שהםישלקרוא, אז הם מתחילים לחשוב על קריאה כעל מטלה, כמו לעשות כביסה. בנוסף יש את כל הסחות הדעת של הצפצופים והבלופים הדיגיטליים של החיים. קריאה בקול לילדים גדולים יותר יכולה לעזור להם לזכור את שמחת הספרים בצורה אפסית. הם לא צריכים לעשות שום דבר מלבד לשבת שם, או אולי לשרבט או לבנות משהו, כשהם מקשיבים לסיפורים המתפתחים.
זה יכול לעזור להם לנווט בנושאים קשים
הרצאה של אמא ואבא על דברים רציניים כמו בריונות, גזענות, סקסיזם או מוכנות לאסונות? ילדים עשויים בהחלט להתרחק. אבל אם אתהלקרוא להם סיפורים על דמויות מורכבות, אמיתי או בדיוני, שחייב לקבל החלטות קשות על סמך אתגרי החיים, אתם חוקרים את הנושא ביחד, וזה יכול להוביל לשיחות משמעותיות.
Treleaseמסביר:
אם אתה קורא ספר על ילד שנקלע לצרות על ידי בילוי עם הקהל הלא נכון, הילד שלך הולך לחוות את זה ישירות, והיא הולכת לחוות את זה איתך לצידה, ואתם יכולים לדבר על זה ביחד. אתה יכול לשאול שאלות כמו: "האם אתה חושב שהילד בחר נכון?" "אתה חושב שהבחורה הזאת באמת הייתה חברה שלה?" כשמדברים על ספר ביחד, זו לא הרצאה, זה יותר כמו מאמן שמסתכל על סרט עם השחקנים שלו, עובר על ההצגות כדי לברר מה השתבש ומה השתבש.
מה עושה ספר טוב לקריאה בקול? סיפורים עם שפה עשירה, מבנה משפטים מגוון, ציטוטים צבעוניים, הרבה אקשן ובאמת, כל דבר ששובה אותך. ל-Trelease יש אנתולוגיה שלסיפורים נהדרים להקראהמכוון בעיקר לגן ועד כיתות ד'. אם אתה, הקורא, מתעניין בספר, כנראה שגם הילד שלך יהיה.
