ניסיון ללמוד מיומנויות חדשות או מידע חדש יכול להיות ממש מתסכל, אבל כפי שמציין מגזין טיים, ככל שאתה נאבק יותר בקבלת מידע חדש, כך גדל הסיכוי שתשמור ותזכור מידע זה מאוחר יותר.
אף אחד לא אוהב להיכשל כשהוא לומד משימה חדשה, אבל זה חלק מהותי מתהליך הלמידה שלעתים קרובות נותר בחוץ כאשר מציעים לנו מידע ארוז בצורה מסודרת ומובנית. בעוד שחלק ניכר מהמחקר על תהליך הלמידה מתרכז בילדים, זהו שיעור שגם מבוגרים יכולים ללמוד ממנו. כפי שמציין טיים, מעסיקים משתמשים באותו תהליך כמו מורים רבים:
[למרות שהמודל שאומץ על ידי מורים ומעסיקים רבים כשהם מציגים לאחרים ידע חדש - מספק הרבה מבנה והדרכה בשלב מוקדם, עד שהתלמידים או העובדים יראו שהם יכולים לעשות זאת בעצמם - הגיוני אינטואיטיבי, ייתכן שזה לא להיות הדרך הטובה ביותר לקדם למידה. במקום זאת, עדיף לתת לנאופיטים להיאבק עם החומר בעצמם לזמן מה, ולהימנע מלעזור להם בהתחלה.
זוהי תזכורת בריאה לכך שהתמודדות עם בעיה קשה - בין אם זה לימוד פוטושופ, התרגלות לאפליקציית אינטרנט חדשה או רכישת מיומנות חדשה - היא חלק הכרחי מתהליך הלמידה. זה גם מסתדר בטווח הארוך כי אתה מסוגל לזכור טוב יותר את המידע שלמדת.
למה הבלחה זה טוב| זְמַן
תמונה מאתארין המרושעת.