מאת ניה הרד-גאריס ודניאלה ארקובוני
ילדים מקשיבים. במהלך הבחירות, הופצו מסרים של שנאה, פחד וחוסר סובלנות בכלי תקשורת שונים ובקהילות. וההודעות ממשיכות. בעוד הורים רואים ומקשיבים למסרים הנוכחים הללו, לצדם נמצאים ילדיהם, ושומעים את אותם מסרים דרך עדשה שאינה מצוידת להבחין בהשלכות של סטריאוטיפים שליליים ותיאורים שגויים.
פוסט זה הופיע במקור בהשיחה.
במהלך הבחירות, ילדים שמעו דברים כמו מהגרים מקסיקנים הם "אנסים" ו"מביאים סמים...מביא פשע" וכי אפרו-אמריקאים הם "בריונים" ו"גרים בגֵיהִנוֹם."
מסרים אלו, ללא קשר לקולם, תוכננו ונועדו לכוון למבוגרים. כרופאי ילדים, אנו רואים כעת שילדים הקשיבו והם מגיבים בדרכים שאולי לא ציפינו.
כהורים, מטפלים ואזרחים, יש לנו את הכוח להפוך את הגל הזה. ועם חגיגת יום הולדתו של מרטין לותר קינג ג'וניור, עכשיו זה הזמן לחקור דרכים ללמד ילדים לתקשר באהבה ובכבוד.
עצור את השנאה והציע אהבה
אחת התגובה להודעות שילדים שומעים היא לעורר עוד שנאה. באפריל 2016, סקר מצוטט כעת בקרב 2,000 מורים שנערך על ידיתכנית לימוד סובלנות של המרכז למשפט עוני בדרוםמצאו שיותר ממחצית מהנשאלים דיווחו על עלייה בשיח הלא אזרחי בבתי הספר שלהם. זה, יחד עם ממצאים אחרים מהסקר, שימש לטבע את "אפקט טראמפ", מונח המציין את מעשי השנאה שבוצעו על ידי ילדים ומבוגרים כאחד.
ייתכן שהשינוי שראינו בהתנהגות של ילדים מתרחש מאותה סיבה שהם מגיבים לאלימות שהם רואים בתקשורת.מחקר קודםהראה שלילדים שנחשפו לאלימות תקשורתית יש רמות גבוהות יותר של התנהגויות אלימות, עוינות ושהם נטולי רגישות יותר לאלימות, כולל סבירות נמוכה יותר להתערב במאבק מתמשך ופחות אהדה לקורבנות האלימות.אלימות תקשורתיתעצמה יכולה להחדיר פחד בצופים הצעירים שעשוי להיות מתמשך במשך שנים.
שנאה וחוסר סובלנות המושמעים בתקשורת אינם שונים. כטבעםמבחינה התפתחותית, ילדים מאמצים את מה שהם שומעים כאמת, מתאימים אותו לחייהם, ובמקרים רבים ברחבי המדינה, פועלים על פיה.
תגובה אחרת יכולה להיות אהבה. לאחרונה, אקבוצת פייסבוקהוקמה על ידי אמא מסיאטל, ומעודדת ילדים לכתוב מכתבים לנשיא הנבחר המסבירים את החשיבות של להיות אדיבים. עד היום הצטרפו 10,000 ילדים מרחבי הארץ, שכתבו כיצד חסד צריך להנחות את הממשל העתידי. אם לצטט ילד אחד בכיתה ו', "נא להראות טוב לב לאנשים, ללא קשר לגזע, דתם, אמונתם, או הכי חשוב, מי הם כאדם."
דיכוטומיה זו של תגובות מעלה את השאלות: מדוע ילדים ממוקמים באופן ייחודי להגיב בעוצמה למסרי שנאה, וכיצד הורים מנחים את ילדיהם להגיב באהבה על פני שנאה?
שלבי התפתחות: עדשה להודעות מדיה
פעולות הילדים עשויות להיות תלויות במידה רבה בהתפתחותםשָׁלָב. בני נוער מבוגרים יותר מסוגלים בדרך כלל להבחין טוב יותר במשמעות ובמשמעות של הרגשות החזקים המועברים בתקשורת, אך ילדים צעירים יותר לרוב אינם מסוגלים לפענח אותם.
רגשות כמו שנאה, פחד וחוסר סובלנות הם מורכבים. ילדים צעירים יותר אינם מצוידים להבין את ההקשר וההשלכות הקשורות לרגשות מורכבים אלה, במיוחד כאשר רואים אותם בצורה מופשטת, כגון מדיה. בנוסף, אנו יודעים שילדים צעירים אינם מסוגלים מבחינה התפתחותית להבחיןפר-שפה, תתי הגוונים המורכבים והרגשיים של הדיבור. ללא היסודות הללו, כמעט בלתי אפשרי להבין מתי מסרים נטועים בסרקזם או מבוססים על הנחות מוטעות.
ילדים גדולים יותר עשויים להיות מסוגלים לחשוב בצורה ביקורתית יותר על מה שהם שומעים, אך עשויים להתקשות להחליט במה עליהם להאמין. ילדים המזדהים כחלק מקבוצת מיעוט בהתבסס על גזעם או מוצא אתני, מצב ילידתם, נטייה מינית או מצב יכולתם עשויים גםלְהַפְנִיםההודעות, מה שעלול להוביל למצוקה מוגברת. מצוקה זו עשויה להיות קשורה להתנהגויות נוגעות כגוןנסיגה, כעס, חרדה ובעיות התנהגות.
הורים חוששים מאובדן שליטה
בשנת 2015, ליותר מ-65 אחוז מהאמריקאים היו אסמארטפוןולמעלה מ-95 אחוז מהבתים היה אטֵלֶוִיזִיָה. בשנת 2016 האקדמיה האמריקאית לרפואת ילדים, ארגון של למעלה מ-66,000 רופאי ילדים, תיקנה אתהצהרת מדיניותלעודד את השימוש במדיה מסוג זה לילדים עד גיל 18 חודשים בצורה מובנית כדי להקל על הלמידה.
עם זאת, משפחות רבות חשות מסוכסכות כיצד לבחור תוכן מועיל, תוך סינון של התוכן המזיק, כגון סיפורים המדגישים שנאה וחוסר סובלנות. אלִלמוֹדשפורסם בגיליון נובמבר של Annals of Family Medicine מצא שמטפלים חשו שיש להם פחות ופחות שליטה על התוכן שילדיהם צפו בעידן של היום של טכנולוגיות המתפתחות במהירות.
השפעה זו נראתה יותר ויותר במשפחות עם מעמד סוציו-אקונומי נמוך יותר והכנסה נמוכה יותר. מטפלים אלו רצו שילדיהם ייחשפו להיבטים המועילים של הטכנולוגיה, אך דאגו כיצד להציב גבולות ולבצע את הבחירות הנכונות עבור ילדיהם.
כהורים, אנו יודעים שקשה להגן על ילדינו באופן מוחלט מהתקשורת, אז איך נשתיק את רעש השנאה ונביא את ילדינו לפעולות של אהבה וכבוד?
הדרך שלנו קדימה
השינוי החזק ביותר שאתה יכול לעשות הוא בבית שלך.
להלן ארבע דרכים בהן תוכל לגייס את המסרים שילדינו שומעים, ולספק להם הקשר וכישורים מעבר לשלבי ההתפתחות שלהם כדי לסנן ולהגיב לשנאה ולחוסר הסובלנות הנראים בתקשורת.
השתמש במשאבים שלך: ישנם כלים מבוססי אינטרנט רבים שהורים יכולים לפנות אליהם, כולל KidsHealth.org של "ללמד את ילדך סובלנות" והמרכז למשפטי עוני בדרוםערכת כלים "ללמד סובלנות".. שני האתרים הללו כוללים סיפורים ומשחקים המתאימים להתפתחות כדי לדון בהבדלים גזעיים ותרבותיים עם ילדכם.
שוחח עם ילדך על תגובה בחביבות:אפילו הצהרות סתמיות יכולות להיות מורגשות כשנוא לאחרים. יצירת תרבות של חסד בביתך יכולה להיות בעלת השפעות אדווה. זכור, סובלנות אין פירושה סובלנות של התנהגות שנאה. זה אומר שכולם ראויים לכבוד וצריכים לכבד אחרים. לדוגמה, אם ילדכם שומע מישהו אומר משהו לא סובלני, עודדו אותו להתנגד לו. עם זאת, במקום לומר, "אני חושב שאנשים שמשתמשים בשפה גזענית וסקסיסטית הם טיפשים", עודדו אותם להפגין טוב לב: "אני חושב שזה מגניב כשאנחנו מתייחסים לכולם בכבוד."
תנו דוגמה חזקה והסבירו אותה לילדכם:בזמן שילדים קולטים כל מה שאנחנו עושים, עדיף אפילו לספר להם מה אתה עושה. הפוך פעיל בקהילה שלך, התנדב מקומית, ארצית או גלובלית. קח את ילדך יחד וערב אותו. אפילו יותר קל, הראה להם איך אתה מגיב למעשים לא סובלניים והסביר להם מדוע.
למדו את ילדיכם להרגיש טוב עם עצמם ולאהוב את התרבות שלהם:אנו יודעים שילדים שנאבקים בהערכה עצמית יכולים להגיב בהצקה של אחרים. לעומת זאת, ילדים עם הערכה עצמית גבוהה יותר עשויים לחזק אחרים סביבם. הדגישו את החוזקות של ילדכם ועודדו אותו לחקור את תחומי העניין שלו. למד אותם על הרקע התרבותי שלהם והטמיע תחושת גאווה תרבותית במשפחתך. להיות מודעים לשפה בה אנו משתמשים והתכוונות לגבי עמדותינו הן כישורים שילדים נושאים איתם מחוץ לביתם.
וזכור, ילדים מקשיבים. אמנם לא נוכל לשנות את המסרים בתקשורת, אבל אנחנו יכולים לשנות את האופן שבו הילדים שלנו מגיבים אליהם, והשינוי הזה מתחיל בך.
לכבוד ד"ר קינג, רופאי ילדים מציעים ארבעה טיפים ללמד טוב לב לילדים| השיחה
ניה הרד-גריס היא מלומדת קלינית של רוברט ווד ג'ונסון, מרצה קלינית, המחלקה לרפואת ילדים ומחלות מדבקות, בית הספר לרפואה של אוניברסיטת מישיגן,אוניברסיטת מישיגן. דניאלה ארקובוני היא מלומדת קלינאית לאומית ורופאת ילדים כללית,אוניברסיטת פנסילבניה.
תמונה מאתלוויטריבְּאֶמצָעוּתShutterstock.
