הדרך שבה אתה משבח ילד או מבקש עזרה יכולה לעשות את כל ההבדל. על פי מחקרים אחרונים, ילדים קולטים בחירות שפה עדינות, כגון האם אתה משתמש בשם עצם או פועל בבקשתך או משבח.
NPR מדווחת על מחקר שנעשה על ידי חוקרים מאוניברסיטת קליפורניה, סן דייגו, שבו 100 ילדים בגיל הגן חולקו לשתי קבוצות: האחת קיבלה הרצאה על "לעזור" והשנייה על "להיות עוזרים":
בזמן שהילדים שיחקו, נסיין נתן להם הזדמנויות שונות לתת יד. ילדים בגיל הגן שדיברו על היותם עוזרים למעשה הפילו את הצעצועים שלהם כדי להציע עזרה בתדירות של 20 אחוז יותר מאשר ילדים ששמעו שיעור על עזרה.
תופעת שם עצם לעומת פועל הוכחה בעבר כמניעה גם למבוגרים, אומר NPR. פניות המבוססות על עצם להיות "בוחר" או לא "רמאי", למשל, היו אפקטיביות יותר מעמיתיהם המבוססים על הפועלים.
הכל עניין של תוויות. אנשים - אולי במיוחד ילדים - עשויים להיות רגישים יותר לתיוג בצורה מסוימת או לזכות במעמד של, למשל, עוזר טוב. מהצד השני, כשמדובר בהתנהגויות מבוססות מיומנויות, כמו ציור או מתמטיקה, ההוריםמוטב לשבח את המאמץ("עבדת ממש קשה על זה!") ולא שמות עצם ("אתה כל כך אמן גדול").
אל תתעצבן יותר מדי על בחירת שם העצם. זו רק עוד תזכורת להיות מודע לאופן שבו אתה מתקשר עם הילדים שלך, כי הם באמת מקשיבים.
כדי לקבל עזרה מילד קטן, שאל בדרך הנכונה| NPR
תמונה מאתAmslerPIX.
