רובנו יודעים שקריאה לתינוקות היא דבר טוב מאוד - זה קשור אליושפה והתפתחות קוגניטיבית, עוזרלחזק את הקשר בין הורה לילדונותן לנו תסריט מבורך כשאנחנו מנסים להיכנס לשלנוהמליץ על 30,000 מילים ביוםבלי צורך לראפ אתהנסיך הטרי מבל-איירשוב שיר הנושא. אבל בשביל הטבות אופטימליות, אולי זה לא מספיק פשוט לקחת כל ספר לוח או תפריט טייק אאוט תאילנדי ולהתחיל לקשקש את המילים. על פי מחקר חדש, סוג הספר שאתה קורא עשוי לעשות הבדל גדול.
מעבדת המוח, הקוגניציה והפיתוח באוניברסיטת פלורידה מגלה שקריאת ספרים ששמות דמויות וחפצים שוניםעשוי לייצר תועלת גדולה יותר לפיתוח המוחs מאשר ספרים שמתייחסים לדמויות וחפצים בצורה גנרית ("תראה את כל החיות האלה!"). מנהלת המעבדה, ליסה ס. סקוט, שהצוות שלה תיעד את החשמל הטבעי של מוחם של תינוקות בזמן שהקריאו להם ספרים שונים, הסבירה את התוצאות ב-השיחה:
בחקירות שלנו, עמיתיי ואני עקבנו אחרי תינוקות במהלך ששת החודשים השניים לחייהם. גילינו את זה כשהורים הראו תינוקות
ספרים עם פרצופים
אוֹ
חפצים
שנקראו שם בנפרד, הם לומדים יותר, מכלילים את מה שהם לומדים למצבים חדשים ו
להראות תגובות מוח מיוחדות יותר
. זאת בניגוד לספרים ללא תוויות או ספרים עם אותה תווית גנרית מתחת לכל תמונה בספר. למידה מוקדמת בינקות הייתה קשורה גם ליתרונות
ארבע שנים מאוחר יותר בילדות
.
דוגמה לסיפור עם שמות בודדים לעומת סיפור שמתייחס לחפץ באופן כללי.
למרבה המזל, ישנם טונות של ספרי ילדים בעלי שמות דמויות, כולל כל הסיפורים הקלאסיים (כלומר ג'ק וג'יל, מיס מופט הקטנה, פיטר ראביט). ואם בספר האהוב על תינוקך אין אותם, גם זה בסדר. כפי שכותב סקוט, "הבת שלי אהבה אתלטפו את הארנב ספרים, כמו גם סיפורים על בעלי חיים, כמוגן חיות יקר. אם שמות לא היו בספר, פשוט המצאנו אותם".
כדי שהמוח של התינוק יועיל, קרא את הספרים הנכונים בזמן הנכון| השיחה
