קומיקס יכול להיות מעורר מחשבה, פורץ גבולות, מורכב מבחינה רגשית, וכל הדברים שספרים ללא תמונות יכולים להיות. כל ילד שאי פעם טרף תואר כמוהרוח של אניהאוֹ אמי בלתי נראיתאוֹקמט בזמן: הרומן הגרפי כבר יכול להגיד לך את זה. עם זאת, חלק מההורים יכלו לשכנע יותר. עדיין יש רעיון שקומיקס אינו ספרות "אמיתית", או שהם פשוט שער שעוזר לקוראים סרבנים לעבור מספרי תמונות לספרי פרקים. אבל הם יכולים להיות הרבה יותר. הנה הסיבה שכל הילדים צריכים לחקור את יקום הקומיקס העצום אם הם עדיין לא עשו זאת.
יש משהו לכולם
קומיקס זה לא רק גיבורי על. אתה יכול למצוא רומנים גרפיים פנטסטיים לילדים ולצעירים במגוון ז'אנרים, כולל מדע בדיוני, פנטזיה, קלאסיקות ורומנטיקה. לאחרונה היה גם פיצוץ של רומנים גרפיים עיון - ילדים יכולים לקרוא על הכלתורת הקוונטיםאֶלההיסטוריה של מחשבה קווירית ופעולת LGBTQ+לתובנות שלניטשה.
שילוב קווי סיפור חזותיים ומילוליים עשוי לשפר את זיכרונות הילדים
אנחנו יצורים ויזואליים - יותר מ-50 אחוז מקליפת המוח מוקדשת לעיבוד מידע חזותי - כך שסיפורים עם תמונות יכולים לעזור לילדים לשמור מידע. אֶחָדלִלמוֹדמצאו שתלמידים שקראו שבעה דפי קומיקס המסבירים את יסודות השינה הראו זיכרון חזק יותר של החומר מאשר אלה שקראו את אותו החומר בפורמט של טקסט בלבד.
הקשר בין המילים לתמונות מורכב להפליא
ג'ין לואן יאנג, שספרו מ-2008אמריקאי יליד סיניהיה הרומן הגרפי הראשון שהיה מועמד לפרס הספר הלאומי, דיבר על האבולוציה של ספרי קומיקס בסרטון Big Think. בימים הראשונים של הקומיקס, הוא הסביר, הפורמט היה די פשטני - התמונות בעיקר הציגו את מה שהמילים כבר מעבירות. "אז תהיה לך כיתוב שאומר, 'סופרמן מכה את לקס לות'ור'. ואז בתמונה, זה פשוט יראה לך את סופרמן מרביץ לקס לות'ר", הוא אמר.
כעת, היחס בין המילים לתמונות הוא אומנות בפני עצמה. אולי בקטע אחד הטקסט יעביר את המסר הכי חשוב, ואז בקטע הבא האיורים ישתלטו. או שאולי המילים והתמונות יסתו את זה, ואתה, הקורא, חייב להחליט איזו מהן נכונה. מרזבים, החללים המפרידים בין הלוחות, יכולים לשמש כדי לגרום לקוראים לעצור ולהרהר במה שהם קראו זה עתה. הכל ריקוד זהיר ומרתק, וכדאי לנתח אותו.
לקומיקס יש מסרים על גיוון
בעוד להורים ולמורים אין בדרך כלל בעיה עם תכשיטים ספרותיים כגוןמאוס, בית כיף, ואמריקאי יליד סיני, ג'בארי סלרס מבית הספר ללימודים לתואר שני בהרווארד רוצה שגם ילדים ילמדו גיבורי על טובים. הוא מאמין שיש להם הרבה מה ללמד אותנו על היותנו "האחר".
באתר הרווארדידע שימושי, הוא כתב על יחידת הכיתה שפיתח באמצעות זה של כריס קלרמונטאקס-מן:אלוהים אוהב, אדם הורג,של ג'וס ווידוןאקס-מן מדהים, ושל מארק מילאראקס-מן אולטימטיבי.בתחילת השיעור הוא שואל את תלמידיו: מהו מוטציה ומי בחברה שלנו ייחשב למוטציה? ואז הוא עוזר להם ליצור את הקשרים המפתיעים האלה:
... התלמידים מתחילים לראות איך
אקס-מן
היא אלגוריה לחוויות של אנשים מודרים - לא לבנים, לא גברים, לא נוצרים, לא הטרונורמטיים - בחברה מדכאת. מתעמקים בדמויות ובעלילות שלהם
אקס-מן
קומיקס, הם מוצאים עד מהרה הקבלות עכשוויות והיסטוריות.
הם מוצאים את האידיאולוגיות החברתיות-פוליטיות של מרטין לותר קינג ג'וניור ומלקום אקס בדמויות צ'ארלס אקסבייר ומגנטו. הם מכירים בקשר בין מדיניות סטופ-אנד-פריסק לבין היוזמות ה"אנטי-מוטנטיות" בקומיקס. הם מבינים שאין שום דבר מקרי בכך שלקוויקסילבר הנסער יש מזג כספית, או שהגיבור הנאיבי קיקלופ מתקשה לראות את עומקו של מצב נתון.
כתעשייה, קומיקס הוא מקום אחד שבו נראה שהגיוון משגשג - Comics Beat פורסם זה עתה20 הרומנים הגרפיים המובילים של 2017, ו-17 מהם כללו נשים, חברות אסיה או אפרו-אמריקאיות בצוותים היצירתיים.
סיפור סיפורים משתנה
סיפור סיפורים מתריס בפני ז'אנרים. הילדים של היום צריכים להיות מסוגלים לחשוב בספרים של 80,000 מילים ובציוצים של 80 תווים. והם צריכים לקחת כל מיני נרטיבים, המסופרים במגוון דרכים. הסיפורים הטובים ביותר עבור הילדים שלך הם פשוט אלה שהם שבויים בהם.
