הנה מה שרופאי ילדים ממליצים לבית הספר בסתיו הקרוב
קרדיט: ws_photos - Shutterstock
אם תמשיך ללכת הלוך ושוב על היתרונות והחסרונות של בתי ספר שנפתחים מחדש פיזית בסתיו הקרוב, אתה לא לבד. אפילו האקדמיה האמריקאית לרפואת ילדים לא ממש יכולה לשים את האצבע על מה עלינו לעשות. רק כמה שבועות מאז שהמליץ לראשונה לבתי ספר להציב למטרה שתלמידים יהיו נוכחים פיזית בכיתות בסתיו הקרוב,AAP אומר עכשיוגישה מתאימה לכולם לא תעבוד.
ה-AAP פרסם הצהרה חדשה ביום שישי, הפעם בשיתוף עם הפדרציה האמריקאית של המורים (AFT), האגודה הלאומית לחינוך (NEA) ואיגוד מפקחי בתי הספר (AASA). הצהרה חדשה זו חוזרת על היתרונות הלימודיים, החברתיים והרגשיים של ילדים החוזרים לבית הספר באופן אישי; אך היא גם מכירה בכך שמנהיגי בתי ספר מקומיים, מומחי בריאות הציבור, מחנכים והורים יצטרכו לקבוע יחד כיצד ומתי בתי הספר ייפתחו מחדש, במיוחד על ידי התחשבות בהתפשטות COVID-19 בקהילות שלהם:
החזרה לבית הספר חשובה להתפתחותם הבריאה ורווחתם של הילדים, אך עלינו לשאוף לפתיחה מחדש באופן בטוח לכל התלמידים, המורים והצוות. המדע צריך להניע את קבלת ההחלטות על פתיחת בתי ספר מחדש בבטחה. סוכנויות בריאות הציבור חייבות להמליץ על בסיס ראיות, לא על פוליטיקה. אנחנו צריכים להשאיר את זה למומחי בריאות להגיד לנו מתי הזמן הטוב ביותר לפתוח מבני בית ספר, ולהקשיב למחנכים ולמנהלים כדי לעצב איך אנחנו עושים זאת.
הההמלצות המעודכנות של AAPעדיין מציעים עצות לפתיחה מחודשת של בתי ספר בצורה בטוחה יותר עם כל השיטות שאנו רגילים אליהן כעת - שטיפת ידיים תכופה, חיטוי משטחים בעלי מגע גבוה, התרחקות פיזית ככל האפשר, חבישת מסכות פנים וכו'. אבל אנחנו גם יודעים שהטקטיקות האלה הן קשה יותר ליישום בתוך הבית ועם קבוצות גדולות של אנשים.
ההצהרה החדשה של הארגון נראית, בחלקה, כמו תגובה להאיומים האחרונים של הנשיא טראמפלנתק מימון פדרלי לבתי ספר אם הם לא ייפתחו מחדש (מה שאין לו סמכות לעשות).
הציוץ הזה אינו זמין כרגע. ייתכן שהוא נטען או הוסר.
אבל ה-AAP, AFT, NEA ו-AASA אומרים:
פתיחה מחודשת של בתי ספר בדרך שתמקסם את הבטיחות, הלמידה והרווחה של ילדים, מורים וצוות, תדרוש בבירור השקעות חדשות משמעותיות בבתי הספר ובקמפוסים שלנו. אנו קוראים לקונגרס ולממשל לספק את המשאבים הפדרליים הדרושים כדי להבטיח שמימון לקוי לא יפריע לחינוך וטיפול בטוחים בילדים בבתי הספר שלנו. מניעת מימון מבתי ספר שאינם נפתחים באופן אישי במשרה מלאה תהיה גישה מוטעית, שתציב את בתי הספר הסובלים מכלכלית במצב בלתי אפשרי שיאיים על בריאותם של התלמידים והמורים.
לפרטים נוספים על האופן שבו ה-AAP ממליץ לבתי ספר לנהל ריחוק פיזי, חיטוי והיגיינה במהלך המגיפה, ראה את המלאהמלצות מעודכנות.
מאמר זה פורסם במקור ביוני ועודכן ב-13 ביולי 2020 עם ההמלצות החדשות של ה-AAP. נמשיך לעדכן לפי הצורך בכל המלצות חדשות.
מייגן מורבצ'יק ולברט
עורך מנהל
Meghan Walbert היא העורכת המנהלת של Lifehacker. יש לה תואר ראשון בעיתונאות מאוניברסיטת קנט סטייט ותעודת בוגר במנהיגות וניהול ללא מטרות רווח מאוניברסיטת אריזונה סטייט. מגהן החלה את הקריירה שלה ככתבת ב-The Arizona Republic, ואז עבדה ביחסי ציבור עבור בית ספר תיכון לקריירה וטכנולוגיה ואוניברסיטה פרטית. לאחר שבנה נולד, היא עשתה עצמאית במשך כמה שנים, וכתבה בעיקר חדשות ומאמרות כמו גם ספרי עיון יצירתיים.
כשהיא ובעלה הפכו להורים אומנים, היא החלה לכתוב ולדבר על החוויה וחיברה סדרת יומן אומנה בת 26 חלקים עבור הניו יורק טיימס, הוכתרה כ"קול השנה" של הבלוג שלה שנתיים ברציפות, וכן היה חבר צוות של "תקשיבי לאמא שלך" להראות. היא גם תרמה לאנתולוגיה של 2016כל כך שמחים שהם אמרו לי: נשים מתוודעות לאימהות. מגהן ערכה מגוון ראיונות רדיו ופודקאסטים הדוגלים בצורך בהורים אומנים נוספים במערכת הרווחה של הילד בארה"ב. היא הייתה דוברת מרכזית בכנס השנתי לאומנה ואימוץ של מדינת ניו יורק Citizens Coalition, והיא כיהנה במועצת המנהלים שלמשאלה אחת פשוטה.
חלק מהעבודות האהובות על מגהן עבור Lifehacker כוללות את הפרסום של "שיחות גדולות," שבו היא וכותבים אחרים שאפו לעזור להורים לנווט בשיחות הרציניות ביותר שהם יצטרכו לנהל עם ילדיהם במהלך ילדותם, ממִיןופורנואֶלבטיחות באינטרנטולְהִתְגַרֵשׁ. היא גרה במזרח פנסילבניה.
קרא את הביוגרפיה המלאה של Meghan
