אחר הצהריים אחד, כשהבת שלי הייתה בת שנתיים, אספתי אותה מהמעון, והמורה שלה לא יכלה לחכות לבשר לי את החדשות.
"מגי יודעת לאיית את השם שלה!" היא אמרה לי.
"אה, כן," אמרתי בענווה. לא הייתי בטוח אם להיות גאה או להתבייש. "זו הסיסמה שלה לאייפד."
מלבד רגשות אשם בזמן מסך, הבנתי שילדים לומדים דברים במהירות כשהם מוכנסים לתרחישים מהחיים האמיתיים, שמגיעים באופן טבעי עם תמריצים והשלכות מהחיים האמיתיים. לטוב ולרע, הרצון של בתי לשחק בסלון שיער טוקה בוקה היה הרבה יותר חזק מכרטיסי פלאש או אותיות מעקב בחוברת עבודה. עכשיו בגן שלה, יש כל מיני מצבים שמניעים אותה ללמוד. למשל, אם ילדים רוצים סיבוב ברכיבה עללנענע מכוניות, עליהם לרשום את שמם ברשימת ההמתנה (אם הם עדיין לא יודעים איך לעשות זאת, עליהם לנסות לכתוב לפחות את האות הראשונה). אין שם ברשימה, אין תור. הילדים לא מתלוננים - במקום זאת, הם להוטים להבין מה לעשות כדי להשיג את מה שהם רוצים.
ברור שהרעיון שאנו לומדים על ידי עשייה אינו חדש - אריסטו כתב פעם ש"גברים הופכים לבנאים על ידי בנייה ושחקני לירה על ידי נגינת הליירה." (לעיתים קרובות נאלצתי להזכיר לעצמי שאני יכול להפוך לסופר רק על ידי כתיבה.) ובכל זאת אנחנו לא תמיד מלמדים את הילדים כך. עדיין יש דגש על שינון ומבחנים סטנדרטיים ו"עבודה במושב", צורת ההוראה שבה, כדוח בהאוקיינוס האטלנטימסביר, "מורה שולט בקפידה בתוכן ובקצב של מה שילד אמור ללמוד." כל התמריצים ללמוד אינם מהותיים, אלא נכפים על ידי מבוגרים.
במקום זאת, מה אם ילדים יכולים להבין, בגיל צעיר, שהידע יעזור להם להשיג הזדמנויות ועצמאות במהלך חייהם? זה יכול להשיג להם מקומות, להשיג להם דברים ולעזור להם לתקשר את מה שהם צריכים. כדי להראות לילדים איך זה עובד, ההורים יכולים לתת להם משימות פשוטות שבהן עליהם לעבוד במיומנויות ספציפיות. הנה כמה רעיונות:
תן להם להזמין את הפיצה.לאחר שניסתה טכניקות שונות כדי לגרום לילדים שלה ללמוד את הכתובת ומספר הטלפון שלהם, משתמשת Reddit carlinha1289 הצליחה סוף סוף על ידילגרום להם להזמין פיצה. "אמרתי להם שאנחנו מזמינים פיצה רק אם הם יכולים להזמין אותה בעצמם", היא כותבת. "בתוך 15 דקות הם ידעו את הכתובת ומספר הטלפון שלהם. המוטיבציה הייתה די גבוהה".
שאל אותם להנחיות.נניח שאתה תיקח אותם למקום מהנה, כמו פארק חדש, אבל הם חייבים להדריך אותך לשם באמצעות מפה.
תן להם עוגיות - שהם חייבים להכין בעצמם.למד אותם לעקוב אחר מתכון פשוט.
בקש מהם לכתוב את הבקשות שלהם.אני אוהב שהבת שלי תכתוב רשימות של המאכלים שהיא רוצה לאכול, חברים שהיא רוצה להזמין אליהם, מקומות שהיא רוצה לבקר בהם. היא זקוקה לעזרה רבה עם זה, אבל היא לומדת כיצד להשמיע מילים ולהצהיר על מה שהיא רוצה. (ולא, היא לא מקבלת הכל ברשימות שלה.)
אל תיתן להם את התשובות-מַדְרִיךאותם לתשובות.למד את הילדים כיצד לבצע מחקר מקוון, למצוא מקורות אמינים ולהבין כיצד ללמוד יותר על הנושאים שהם הכי מתעניינים בהם.
תן להם קצבה.למד אותם שהם יכולים לקבל יותר אם הם ילמדו לחפש עסקאות.
הרעיון הוא שתמריצים אמיתיים, והגאווה שמגיעה עם השגתם, הם כלי הוראה יעיל יותר אפילו מכוכב הזהב הנוצץ ביותר.
