בשנה שעברה, בתרגיל לא מדעי, הצוות של ג'ימי קימל הראה לכמה ילדים שעון מסורתי ושאל אם הם יכולים לקרוא עליו את השעה. זֶהלא הלך כל כך טוב.
כן, ילדים עדיין לומדים איך לעשותלספר זמן בבית הספר, אבל אנחנו יכולים לנחש שרבים מהם מאבדים חשיפה לשעונים אנלוגיים מחוץ לכיתה. כשחושבים על זה עכשיו, השעון היחיד שילדי בן השש יכול לראות בביתנו נמצא בתצוגה הדיגיטלית של המיקרוגל שלנו. אפילו לא עלה בדעתי לנתק עוד אחד - בעלי ואני תמיד מחזיקים את השעונים או הטלפונים שלנו.
אבל מומחי ניהול זמן אומרים ששעונים אנלוגיים יכולים ללמד ילדים משהו ששעונים דיגיטליים לא יכולים, וזההזמן זז. מאמן אקדמילסלי ג'וסללעתים קרובות נותן להורים את העצה הזו: תלו שעון אנלוגי בכל חדר שהילדים שלכם מבלים בו, כולל בחדר האמבטיה. (אם יש לך נער,בְּהֶחלֵטשים אחד בשירותים, היא מציעה.)
"הבעיה בדיגיטל היא שהוא נותן לך רק פעם אחת - ההווה", אומר ג'וסלסדרת הסרטונים שלה. "אתה לא יכול לראות מה קרה לפניו או כמה זמן נשאר לך."
עם שעון אנלוגי (במיוחד כזה עם מחוג שנייה), ילדים יכולים לדמיין את חלוף הזמן בזמן שהוא קורה, ולהפוך אותם למודעים יותר לרגע הזה ביחס לעבר ולעתיד. זה יכול לתת להם להרגיש כמה זמן לוקח להשלים משימות מסוימות - למשל, שטיפת כלים או כתיבת דוח ספר - ולתכנן בהתאם. ראיית הזמן כעוגה של שעה יכולה גם לעזור להם לפרק פרויקטים למשימות קטנות יותר באופן אינטואיטיבי יותר.
לגבי סוג השעון האנלוגי שאתה צריך להציג, שמור על זה פשוט. בחר אחד גדול וקל לקריאה. (תחשוב על זה שהבטת בו כל יום בכלכלה בתיכון התקופה השישית - זה עשה את העבודה.) לאחר תליית השעונים בכל הבית שלך, דבר עם הילדים שלך על הזמן, ועשה זאת לעתים קרובות. שאל אותם שאלות כמו: "אם אנחנו צריכים להיות שם בשתיים ולוקח לנו 15 דקות להגיע לשם, באיזו שעה אנחנו צריכים לצאת מהדלת?" בסופו של דבר, הם לא ידרשו עוד את ההנחיה שלך.
ככל שהילדים שלך "יראו" יותר זמן, כך הם יוכלו לנוע איתו טוב יותר. וזו מיומנות שהם תמיד יצטרכו, לא משנה אילו מכשירים דיגיטליים חדשים יהיו להם בעתיד.
