יש פרק שלכולם אוהבים את ריימונדשבו ריי זוכר שיטת הורות יעילה שלמד מאביו: AIS. תחת בסיאט. הוא היה אומר, "אנחנו עוזבים. השעה 9, AIS!" ומי שהתחת של לא היה במושבו בזמן המיועד יישאר מאחור. הבועט? ריי מנסה את זה על דברה, אשתו. מוסרי: אל תנסה את זה על אשתך. (כמו כן, כן, נהגתי לראות הרבהכולם אוהבים את ריימונד-אל תשנא.)
אני לא אומר שגיבור ההורות שלי הוא פרנק בארון, אבל יש משהו שאפתני בתרגול הקלאסי הזה, אך לכאורה אבוד, של פשוטנָע, ומצפים שהילדים שלך יעשו את אותו הדבר. בבקרים כשאני אומר לילדה שלי בת החמש ללבוש את הבגדים שלה לבית הספר, היא עשתה את הדבר הזה שבו היא מעמידה פנים שהידיים והרגליים שלה שבורות. זה לא חמוד.
"תעשה את זה," ציוויתי בקול אמא הכי חמור שלי (שמאיים בערך כמו תינוק צבי עם נקע בקרסול).
"אתה יכולheeeeelp meeeeeeee?" היא תשאל.
צריך להיות מקומות, כמו, לפני חמש דקות, נקטתי בשיטות שונות. עשיתי תרשימי מדבקות. ניסיתי להזרים אליה קצת אנרגיה עם שירי "תתכוננו" בטלפון שלי. שמתי מטבעות כאילו בגוף ה"רובוט" שלה כדי להפעיל אותו. (אני די גאה בזה, TBH.) ובזמנים נואשים, הלבשתי אותה בעצמי הארור שלי והרגשתי עצבני על זה מאוחר יותר.
לאחרונה, נתקלתיכמה עצותמאת קתרין ריינולדס לואיס, מחברת ספר ההורות החדשהחדשות הטובות על התנהגות רעה: מדוע ילדים פחות ממושמעים מתמיד - ומה לעשות בנידון.היא אומרת שאם הילד הצעיר שלך מתנגד ללוח הזמנים של הבוקר (או מתעכב בדרכים אחרות),לצאת מהדלת.אל תצעק, אל תנדנד, אל תאיים. כל שעליך לעשות הוא לצאת מהדלת, לעמוד בחוץ ולהמתין. עמוד שם חמש או 10 דקות או כמה זמן שיידרש לילד שלך לזוז. ואם הם מבוגרים יותר וביססת את הציפיות שלך, אתה יכול לעזוב.
זה הזכיר לי את הסיטקום העליז, ואז גרם לי לחשוב, אני יכול פשוט לעשות את זה, הא? לצאת מהדלת. ואז תהיתי, הואכֹּל אֶחָדעושה את זה? בהתבסס על כמות השטח בתחום ההורות שהוקדש למאבק הבוקר, אעז לומר לא. אבל אולי כדאי לנו. החלטתי לנסות.
כאשר, שוב, בתי שיחקה חסרת אונים מול הכנסת איבריה לתלבושת היום שלה, אמרתי לה בשלווה שאני אחכה בחוץ. ואז יצאתי מהדלת של חדר השינה שלה ואז יצאתי מהדלת הקדמית. היא יללה. חיכיתי.
"מווווווווווום, אני צריך heeeeeeeelp" היא בכתה.
חיכיתי עוד קצת. אחרי כמה דקות, כשהיא הבינה שאף אחד לא בא לקחת אותה, היא תפסה את הבגדים והגרביים שלה, התנועעה כמו תולעת במסדרון, ואז לבסוף לבשה את עצמה בכניסה, ייבבה כל הזמן. למחרת היא עשתה את אותו הדבר עם קצת פחות התלוננות. ואז יום אחרי זה, אמרתי לה להתלבש, וכשהלכתי לכיוון דלת הכניסה, היא התלבשה. זה היה נס בוקר.
כשדיברתי עם לואיס על הסיבה שהטכניקה עובדת, היא אמרה לי שהיא מסירה אותך, ההורה, מהנושא - שבמקרה הזה, היא העובדה שהילד שלך חייב לעקוב אחר ציר זמן. "הילד פשוט צריך להתמודד עם האתגר עצמו", אומר לואיס. "הם רוצים למשוך אותך לתוך הדרמה שלהם, אבל אתה מרחיק את עצמך מלהיות מרותק בצורה כזו."
על ידי מתן שליטה מסוימת לילדך (הםאַהֲבָהשליטה), הם יכולים להתמקד בהשלכות הטבעיות של ההתנהגות שלהם - אם הם מאחרים לבית הספר, למשל, הם עלולים להפריע לשיעור ולהרגיש קצת נבוכים, או אולי הם יפספסו משהו חשוב. זה נותן שיעור חזק יותר מאשר עונש לא קשור מהורה מתוסכל. "עכשיו אין להם את הסחת הדעת של לכעוס עליך והם יכולים ללמוד", אומר לואיס.
מאז ששני ילדיה היו בכיתה ב' ו-ד', לואיס השתמשה בכלל ה-Ass In Seat - אם כי היא לא קוראת לזה כך - והודיעה להם שיש להם עד X זמן להיות מוכן בבוקר, אחרת המכונית עוזבת . אם ילד אחד מוכן ללכת והשני לא, היא אומרת שזה לא הוגן עבור הילד שמוכן להמתין ולאחר. "המפתח הוא לתכנן את זה", היא אומרת. "דיברנו מה עליהם לעשות אם המכונית עוזבת - לקחת את האוטובוס העירוני או ללכת לבית הספר." אלה דברים שהם עשו יחד כמשפחה פעמים רבות, אז היא יודעת שהם יכולים להתמודד עם זה.
כשאתה עושה את זה, אתה צריך להיות סוג של זיוף עד שתהפוך את זה למנטליות, אומר לואיס. בפנים, אולי לא תדעו אם זה יצליח, אם הילדים שלכם מתכוונים למשוך את עצמם ולהתמודד עם האתגר. לא ידעתי אם הילד שלי הולך ללכת אחריי החוצה מהדלת או להגיד, "לא, אני מגניב פה בחדר שלי," ולהתחיל לצבוע את הציפורניים שלה בזמן שעמדתי בחוץ וחיכיתי כל היום כמו גמבל. אולי זה יקרה יום אחד. אבל הביטחון שאתה מציג חשוב.
אומר לואיס, "אתה מתנהג 'כאילו' - מתנהג כאילו הילד שלך הולך להצטרף לתוכנית, גם אם הוא מעולם לא עשה זאת. כשאתה מאכלס את האמונה שזה הולך לקרות, הגישה שלך יכולה לשנות את הדינמיקה באמת".
זה דורש קפיצת מדרגה, אומר לואיס, כמו כל החלטה שאתה מקבל כהורה. הנה, הזינוק הזה מתחיל באווירה של ודאות ובסיבוב של ידית דלת.
