קרדיט: FamVeld - Shutterstock
בדרך כלל, הבחירות הן די פשוטות - ילדים הולכים לבית הספר כדי ללמוד, או שהם מקבלים חינוך ביתי. בְּדֶרֶך כְּלַל,לפחות אחת משתי האפשרויות הבסיסיות הללו מתאימה לאורח החיים של משפחתך או לצרכים של ילדך. עד השנה. השנה, אנחנו מפחדים לבריאות הפיזית של כולם אם הילדים יילכו לבית הספר, ואנחנו מפחדים לבריאות הנפשית שלהם (ושלנו) אם הם לא ילכו. אבל ישנה אפשרות נוספת, פשרה קטנה ונחמדה, שמשפחות רבות מתחילות לחקור - יוצרות "שיתוף פעולה" קטן משלהן.
למידהמה-עכשיו?
קואופרטיב מתייחס בדרך כלל לעסק שנמצא בבעלות ומופעל על ידי החברים שהוא משרת בסופו של דבר או נהנה ממנו. אנחנו משתמשים בטרמינולוגיה קצת רופפת כאן, אבל הרעיון דומה - יצירת תרמיל המורכב אולי מ-3-6 ילדים שיכולים ללמוד ביחד. בתי ספר רבים יפתחו ללמידה אישית בסתיו אך יציעו גם אפשרות וירטואלית. להורים שרוצים להשאיר את הילדים בבית, אבל עדיין רוצים שיהיו להםכַּמָההתרועעות חברתית - ומי גם צריך לעבוד, מה שמונע מהם להקל על שיעורים וירטואליים - שיתוף פעולה עשוי להיות התשובה.
הנושא עלה אצלנוקבוצת צאצאים בפייסבוקבשבוע שעבר, והנה איך אחד ההורים מקים את השיתוף שלה:
יתקבל לעבודה אדם בעל תעודת הוראה פג; למרבה המזל היא דודה של אחד הבנים, והבועה החברתית שלה ידועה. רבים מההורים בקבוצה עובדים מהבית ופשוט באמת צריכים יציבות ובטיחות. השיעור יהיה ב-a
ביתו של אדם בכל שבוע, ויש 5 ילדים.
חיבור עם משפחות אחרות
רוב הסיכויים שאם אתם חושבים להקים קבוצת למידה קטנה עבור הילדים שלכם, כבר יש לכם כמה רעיונות שמבעבעים בחלק האחורי של הראש לגבי מי אתם עשויים להזמין להצטרף אליכם. חבר או חבר לכיתה של ילדכם, שכן, ילד מקבוצת הסופטבול שלהם, ילד מהכנסייה שלכם, חלק מהילדים מתחנת האוטובוס.
לא כולם יתחברו לרעיון הזה, אז אולי תצטרכו לשאול בסביבה לפני שתמצאו עוד משפחה או שתיים שרוצות לקחת איתך את הקפיצה. אם אתה לא מקבל שום עקיצות, יש דרכים להרחיב את השאלות מעבר לרשת המיידית של החברים והשכנים שלך. נסה לחפש קבוצות הורים מקומיות בפייסבוק או קפצו לאפליקציית Nextdoor כדי לראות אם משפחות סמוכות מתעניינות.
אתה יכול גם לפנות ל-PTA של בית הספר שלך כדי לראות אם הם יודעים על משפחות אחרות שמנסות לתאם זאת; אולי הם אפילו יכולים לשלוח פתק לרשימה של בית הספר שלך כדי לעזור למשפחות להתחבר - במיוחד אם אתה שומר על הילדים שלך רשומים לתוכנית המקוונת של בית הספר במקום למשוך אותם לחינוך ביתי, מה שישפיע על המימון של בית הספר בעתיד.
מציאת מורה או מנחה
זה כנראה החלק המאתגר ביותר בהקמת תרמיל למידה משלך - מי הולך להפעיל אותו? באופן אידיאלי, יהיה לך מזל כמו ההורה בקבוצת הפייסבוק שלנו ולאחד הילדים יש דודה עם תעודת הוראה פג וזמן על הידיים. לאחת המשפחות עשוי להיות הורה בבית שיוכל לשמור על הקבוצה במשימה. או שאולי יש גמישות בתזמון עבודה בקרב המבוגרים בקבוצה, כך שההורים יכולים להתחלף.
אם לא, תצטרך לשכור מישהו שינהל את הקבוצה. התחל במעגל שלך ועשה את הדרך החוצה. האם אתה מכיר מורים בדימוס? למישהו יש בייביסיטר שפנוי בשעות הלימודים? האם יש בוגרי תיכון שאתה יודע מי הםלוקח שנת פערלפני שמתחילים במכללה וצריכים עבודה? האם יש עובדי מעונות יום מקומיים או גננות לגיל הרך שפוטרו? סיעור מוחות עם ההורים האחרים בקבוצה כדי למצוא מישהו שמתאים.
מה שאתה משלם לאדם הזה בפועל יהיה תלוי איפה אתה גר, כמות השעות שאתה מבקש ממנו לעבוד ורמת המומחיות שהעבודה תדרוש.
קביעת כמה כללי יסוד
חלק גדול בהקמת שיתוף פעולה משלך יהיה הצבת כללי יסוד. עליך להתקבץ רק עם משפחות ומנחה בעלי דעות דומות לגבי אילו שיטות לפעול כדי לשמור על בטיחות ובריאות של כולם. כולם צריכים לשתף את מי הם רואים במהלך המגיפה ולחשוף כל חשיפה פוטנציאלית שיש להם לנגיף. אם אתה מודאג מספיק כדי לבחון את האפשרויות האלה בכלל, ברור שלא תרצה ליצור שיתוף פעולה עם אנשים שמתנגדים למסכה או כולם קשורים להמונים כרגע.
גם אם כולם יחליטו לשמור כמה שיותר מבודדים מחוץ לקבוצה, אין דרך לעשות זאת ולשמור עלאֶפֶסלְהִסְתָכֵּן. כולנו יודעים את זה עד עכשיו. אז תצטרכו גם להחליט ביחד איך ייראה מערך הלמידה. ילדים עדיין צריכים להיות במרחק של מטר וחצי זה מזה וכולם צריכים ללבוש מסכות, במיוחד כשהם בתוך הבית, עם הפסקות לחטיפים, ארוחת צהריים והפסקה חיצונית (בכל פעם שאפשר). על המנחה לוודא שכולם שוטפים ידיים באופן קבוע ויסודי ויש לחטא את חללי העבודה ואזורי המגע הגבוהים שלהם לאחר כל מפגש.
הערה אחרונה: אני מבין שהפוסט הזה נוטף פריבילגיה ואני תמיד מהסס לכתוב על משהו שפשוט אינו אופציה פיננסית או לוגיסטית עבור כולם. אבל הורה אחד בקבוצת הפייסבוק שלנו הצביע על בונוס פוטנציאלי ששיתופי למידה אלה יכולים לספק לקהילה כולה - יותר שיתופי פעולה פירושם פחות ילדים בכיתה, מה שאומר שאלו שכן צריכים ללכת לבית הספר יכולים להתפשט לצאת קצת יותר ויבוא במגע יומיומי עם פחות אנשים.
הכירו את ההורים החכמים ביותר עלי אדמות! הצטרף אלינוקבוצת הורים בפייסבוק.
מייגן מורבצ'יק ולברט
עורך מנהל
Meghan Walbert היא העורכת המנהלת של Lifehacker. יש לה תואר ראשון בעיתונאות מאוניברסיטת קנט סטייט ותעודת בוגר במנהיגות וניהול ללא מטרות רווח מאוניברסיטת אריזונה סטייט. מגהן החלה את הקריירה שלה ככתבת ב-The Arizona Republic, ואז עבדה ביחסי ציבור עבור בית ספר תיכון לקריירה וטכנולוגיה ואוניברסיטה פרטית. לאחר שבנה נולד, היא עסקה עצמאית במשך כמה שנים, וכתבה בעיקר חדשות ומאמרות כמו גם ספרי עיון יצירתיים.
כשהיא ובעלה הפכו להורים אומנים, היא החלה לכתוב ולדבר על החוויה וחיברה סדרת יומן אומנה בת 26 חלקים עבור הניו יורק טיימס, הוכתרה כ"קול השנה" של הבלוג שלה שנתיים ברציפות, וכן היה חבר צוות של "תקשיבי לאמא שלך" להראות. היא גם תרמה לאנתולוגיה של 2016כל כך שמחים שהם אמרו לי: נשים מתוודעות לאימהות. Meghan ערכה מגוון ראיונות רדיו ופודקאסטים הדוגלים בצורך בעוד הורים אומנים במערכת הרווחה של הילד בארה"ב. היא הייתה דוברת מרכזית בכנס השנתי לאומנה ואימוץ של מדינת ניו יורק Citizens Coalition, והיא כיהנה במועצת המנהלים שלמשאלה אחת פשוטה.
חלק מהעבודות האהובות על מגהן עבור Lifehacker כוללות את הפרסום של "שיחות גדולות," שבו היא וכותבים אחרים שאפו לעזור להורים לנווט בשיחות הרציניות ביותר שהם יצטרכו לנהל עם ילדיהם במהלך ילדותם, ממִיןופורנואֶלבטיחות מקוונתולְהִתְגַרֵשׁ. היא גרה במזרח פנסילבניה.
קרא את הביוגרפיה המלאה של Meghan
