קרדיט: aslysun - Shutterstock
ידעתי ש"הרבה" התפתחות מוחית מתרחשת במהלך שנות חייו הראשונות של ילד - אבל לא הייתי מודע לכמה מדהיםמָהִירהתהליך מתרחש. בהתחשב בעובדה שמוחו של תינוק מכפיל את גודלו עד גיל שנה, הנוירונים שלו שזה עתה נולדו יוצרים, "לפחות מיליון קשרים עצביים חדשים בכל שנייה", לפי הסוכנות להתפתחות הילד.דבר ראשון, ומוחו של ילד מפותח ב-90% עד גיל חמש. כל זה אומר שהאופן שבו ההורים מטפחים את מוחו של תינוקם במהלך השנים המוקדמות האלה הוא קריטי.
לְפִיד"ר דנה סוסקינד, מנתח ילדים החוקר התפתחות מוחית של ילדים, אחת הדרכים הטובות ביותר שבהן הורים לילדים קטנים יכולים לסייע לתהליך זה היא על ידי מתן סביבה עשירה בשפה מלאה ב"אינטראקציות של הגשה והחזרה" ושפע של "דיבור, חיוך, הצבעה , להגיב, לשיר, לספר את היום שלך" כדי לעזור לילדים צעירים לפתח מיומנויות קוגניטיביות כמו קריאה, זיכרון ושפה, ומיומנויות רכות כמו חוסן.
סוסקינד ממליץ להורים להפעיל "אסטרטגיית 3Ts" פשוטה כדי לטפח קשרים חזקים: התכווננו. דברו יותר. מתחלפים.
התכוונו לילדכם
כהורים, למרבה הצער, דעתנו מוסחת לרוב מהעבודות שלנו או ממטלות הבית שלנו, אפילו בנוכחות התינוקות, הפעוטות וילדי הגן שלנו. אחת הדרכים הטובות ביותר שתוכל לטפח סביבה אופטימלית להתפתחות החברתית של ילד צעיר היא על ידי התכווננות למה שהם מתמקדים בו, ובניית שיחה סביב זה.
תחשוב על זה בתור שיחה בהובלת תינוק (גם אם הם לא יכולים לדבר). שימו לב למה הם צופים או מאזינים; להנחות את תשומת הלב שלך לשם, ולהתחיל לשאול שאלות. אם הם מוקסמים על ידי סנאי על הסיפון, אתה יכול לומר, "אתה מסתכל על סנאי? וואו לסנאי הזה יש זנב כל כך רך!" כמו כן, אם עיניהם מתרוממות למשמע רכבת: "שומעים את הרכבת? לרכבות יש שריקות רמות". לדברי סוסקינד, "המשימה שלך היא להתאים את השיחה לכל מה שמרתק אותם באותו הרגע."
דבר, דבר, ותדבר עוד קצת
לאחר שהתכווננת למה שמשך את תשומת ליבו של הקטן שלך בכל רגע נתון, הגיע הזמן להגמיש את שריר הסמול טוק. תחשוב על זה כעל סגנון חופשי שירה, שבו אתה יכול להגיד כמעט כל מה שאתה רוצה הקשור לנושא הנדון. השתמש במגוון עשיר של שפות כדי להוסיף מילים למאגר הזיכרון של הילד ולבנות את אוצר המילים שלו. "המשיכו לשתף אותם בשיחה על כך תוך שימוש בשפה מגוונת המעודדת מיקוד ומעורבות", אומר סוסקינד. לדוגמה, "תראה מה הסנאי הזה עושה. היא עומדת על שתי רגליים. מה היא אוכלת? זה בלוט? אני בטוח שהיא הולכת לישון אחרי זה!"
(זה מזכיר לי את התקופה שבה, ללא רעיונות איך לבדר את בת החצי שנה שלי אחרי יום ארוך של ביחד, הנחתי אותה על מותני, פניתי לארון התבלינים והתחלתי לקרוא תוויות ולספר לה מה כל תבלין היה בשימוש זה הרג 5-10 דקות - וזה הרבה כשאתה בספירה לאחור עד שעת השינה והיי, עכשיו היא יכולה לבטא כמו שצריךהֶל.)
תחליפו תוך כדי דיבור
השיחות הטובות ביותר הן אלה שבהן שני הצדדים מעורבים באותה מידה - וזה מתאים אפילו לחברי הצ'אט הקטנים ביותר. בין אם יש להם אוצר מילים פורח, מילים בסיסיות, או גרגורים והצבעת אצבעות, הכל נחשב. בשלב האחרון, "התעסק בדפוסי שיחה הלוך ושוב על ידי שאילת שאלות המעודדות את ילדך לתאר את העולם סביבו או איך הוא מרגיש." התחל עם התצפיות והרגשות שלך כדי לעודד אותם להשתתף. "וואו, משאיות זבל כל כך צבעוניות. אני רואה ירוק. איזה צבעים אתה רואה? לאן אתה חושב שזה הולך? זה כל כך מרגש כשמשאית הזבל מגיעה לרחוב שלנו!"
מדוע כדאי לאמץ את אסטרטגיית ה-3Ts
זֶהמחקר באוניברסיטת שיקגוהראה כי העשרת סביבת שפת הבית יכולה לשפר את איכות האינטראקציות של הילד-מטפל. ("האנשים השתמשו ביותר שבחים, הסברים ושאלות פתוחות אך פחות ביקורת, שליטה פיזית ופולשניות מאשר עמיתיהם לשליטה בעת אינטראקציה עם ילדם.")
הורים יכולים להמשיך להשתמש באסטרטגיית ה-3Ts הרבה אחרי שהתינוקות שלהם מלאו חמש כדי לטפח חיים שלמים של אינטראקציות "הגשה והחזרה". זה לא דורש מחקר, מכשירים או הכשרה מיוחדת. רק מאמץ מודע לשים לב למה מושך את תשומת הלב של ילדך, לשים את המיקוד המילולי שלך שם, ולהתחיל שיחה.
