למה כדאי להפסיק להביא את המחשב הנייד לכיתה
רשום את ההערות שלך בדרך המיושנת אם אתה רוצה באמת לשמור על מה שאתה לומד.
קרדיט: גורודנקוף - Shutterstock
עם כל האפליקציות וכלים דיגיטלייםזמין כדי לשפר את הלימוד שלך, ובנוסף כמה מהר וקל להקליד הערות, זה נראה כמו דבר לא מובן מאליו להביא את המחשב הנייד שלך איתך לשיעור. אבל למעשה זה עשוי להיות דבר לא מובן מאליו במובן המילולי: יש סיבה טובה להאמין שרשום הערות ביד והשארת המחשב שלך סגור עוזרת למוח שלך לשמור על יותר כך שתתפקד טוב יותר באופן כללי. הנה הסיבה שכדאי לך לנסות להשאיר את המחשב הנייד מאחור בבית.
רישום הערות דיגיטלי אינו מושלם
יש הרבה מחקרים שהצביעו על הערות שצולמו ביד עדיפות על אלה שאתה רושם במחשב, למרות שההקלדה היא כל כך מהירה יותר ואתה יכול לקבל מידע נוסף בדף. למעשה, זה חלק מהבעיה: כשאתה רושם הערות ביד, אתה צריך להיות בררני לגבי מה שחשוב מספיק כדי לרשום. עליך להשתמש בחשיבה ביקורתית, ליצור קווי מתאר ולהקשיב היטב כדי לקבוע אילו חלקים בהרצאה הם בעלי ערך מספיק כדי לקחת את הזמן לרשום. כשאתה מקליד, אתה יכול פשוט לתמלל את כל ההרצאה בזמן אמת אם תרצה - ואולי תעבור על טייס אוטומטי כדי לעשות זאת מבלי לערב את המוח שלך עמוק בחומר.
מחקר אחרון לגיבוי רישום הערות ארוך כמו האלוף המכהןפורסם ב- Teaching of Psychologyבשנת 2022. החוקרים מחלקים את המשתתפים בארבע קטגוריות: מי שרשמו הערות ביד ועשו מבחן במחשב, אלו שרשמו במחשב ועשו מבחן ביד, אלו שרשמו הערות ועשו מבחן במחשב, ואלה שעשו הכל ביד. בסך הכל, ללא קשר לאופן שבו הם ניגשו בסופו של דבר למבחן, התלמידים שרשמו הערות ביד הצליחו טוב יותר בחידון באופן כללי - וטוב יותר בשאלות מושגיות.
המחשב שלך מסיח את הדעת
זה נוח להיות מסוגל לחפש מושגים, לרשום הערות ולתחזק כרטיסיות של חומרים משלימים לאורך כל השיעור, אבל זה נוח באותה מידה לעבור לחלון חדש ולגלול ברשתות חברתיות או לשלוח מיילים לעבודה. היסח דעת בכיתה אינו מועיל לשימור ולביצועים שלך, ללא קשר אם הכלי בהישג ידהָיָה יָכוֹללעזור לך אם השתמשת בזה.
אסקר 2012שפורסם בכתב העת Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning הראה שמתוך 478 סטודנטים ו-36 מדריכים שנסקרו באוניברסיטה אחת, כמעט מחציתם מצאו שהשימוש בטכנולוגיה בכיתה למטרות לא חינוכיות מפריע. היו אצְרוֹרממחקרים אחרים מראים שלשימוש בטלפונים או במחשבים ניידים למטרות לא חינוכיות במהלך השיעור יש השפעה שלילית על הביצועים האקדמיים. למאמרי כתב העת על תוצאות אלה יש כותרות די פשוטות כמו "חלוקת תשומת הלב בכיתה מפחיתה את ביצועי הבחינות" ולהבהיר שעשיית כל דבר מלבד רישום הערות או מעקב אחר חומרי הכיתה במחשב משפיעה רק על היכולת שלך להשיג ולשמר מידע בעל ערך.
ומכיוון לרשום הערות במחשב זה לא כל כך נהדר מלכתחילה, כדאי שלא תביא את המכשיר בכלל.
לינדזי אלפסון
עורך תכונות
לינדזי אלפסון היא עורכת התכונות של Lifehacker. כיום היא מכסה פריצות ללימודים ולפרודוקטיביות, כמו גם ניקיון ביתי ודיגיטלי, ומפקחת על הפרילנסרים על קצב המין ומערכות היחסים. היא בילתה את רוב הקריירה שלה לפני ה-Lifehacker בסיקור מדיה ופוליטיקה עבור כלי תקשורת כמו Us Weekly, CNN, The Daily Dot, Mashable, Glamour ו-InStyle. בשנים האחרונות, העיסוק העצמאי שלה התמקד בשימוש בסמים ובמשבר מנת יתר, עם קטעים שהופיעו ב- Vanity Fair, WIRED, The New Republic, The Daily Beast ועוד. הסיפור שלה עבור BuzzFeed News זכה בפרס American Journalism Online לשנת 2022 עבור ההסרה הטובה ביותר של חדשות מזויפות.
בנוסף לעיתונאות שלה, לינדזי היא סטודנטית בבית הספר לבריאות הציבור העולמית של NYU, שם היא עובדת לקראת התואר השני שלה בבריאות הציבור ועורכת מחקר על הטיה תקשורתית בדיווח על שימוש בחומרים עם יוזמת הדיווח על התמכרות של המכון למדיניות אופיואידים. היא גם מחנכת ספין מוסמכת של שוין. היא זכתה בתחרות Dunkin' Donuts לשנת 2023 שהעניקה לה שנה של קפה חינם. לינדזי מתגוררת בניו יורק, ניו יורק.
קרא את הביוגרפיה המלאה של לינדזי